Hvordan kan veiledning, et sosialt læringsfellesskap og refleksjon i praksisperioden bidra til utvikling av en profesjonell yrkesrolle? I Kunnskap, læring og veiledning i praksis beskrives sentrale temaer knyttet til praksisopplæringen i utdanningen av sosionomer og barnevernspedagoger. Boka presenterer ulike forståelser av kunnskapsaspekter og gir eksempler på hvordan disse er sammenvevd i praksis. Dette gjøres ved å beskrive studentens læringsprosesser, refleksjonsmåter, observasjon og veiledning. Sammenhengen mellom verdier og utøvelse av yrkesrollen knyttes til forståelse av kunnskap og læring. Veiledning og arbeid med egen profesjonell utvikling gir viktige innspill til hvordan læringsutbytte i praksis kan oppnås. Boka er skrevet for studenter, praksisveiledere og lærere ved profesjonsutdanningene.