The Residence at Whitminster
By M.R. James
1919
First Published
3.34
Average Rating
42
Number of Pages
"لما كانت اللغة مفتاح الفكر وبوابة العقول وأن الولوج إليها يعتمد مفهوم التأصيل تبعًا لتنوع الثقافة، فلهذا كان المنهج الذي تُعرض من خلاله بحاجة إلى إعادة نظر باستمرار لمواكبة التطورات الفكرية والمكتشفات الحضارية، وما جاءت به تكنولوجيا المعلومات والتي تنادي بضرورة معالجة اللغة العربية آليًا بوساطة الحاسوب، ومهما تنوعت طرائق التدريس إلا أنها في الأصل تعمد إلى الفكر وتخاطبه فيشغل الإنسان فكره وعقله فينظر إلى الماضي بمنظار الحداثة فيكون بذلك قد زاوج بين الاثنتين فتستكمل لديه الوسيلة وتزدهر ويصل إلى الهدف الذي من أجله وضعت، فالتطور في كل شيء غاية يريدها كل إنسان ينظر إلى الماضي بمنظار المتفائل ويتناول الحاضر بمنظار المتيقن فيأخذ من ذلك إلى هذا فيخرجه بثوب جديد قشيب، وهذا ما حصل في كثير من طرائق التدريس حيث إن كثيرا من بذور هذه الاتجاهات الحديثة كانت قائمة، فالتعلم التعاوني والتعلم في المجموعات الصغيرة هو ما كان يتعامل به أجدادنا في حلقات المساجد والكتاتيب التي كان يديرها شيوخها في وقت من أوقات ازدهار المعرفة في بداية العصر الإسلامي وما تلاه من العصر الأموي والعصر العباسي الأول والثاني وما بعدهما وهكذا نجد أن الإطلالة على نشأة التربية وتطورها مطلب أساس لابد منه لفهم ما نجده في تربية اليوم من أشكال تقليدية تنسب إلى الماضي وما نجده منها أيضا من رؤى جديدة ومحأولات وليدة، تريد الخروج عن تلك الأشكال التقليدية، وكثيرا ما تلتقي وهي الثائرة المجددة مع تلك الأفكار والأنماط التربوية القديمة، وعلى هذا فقد جاء كتاب مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها موضحا كل مايتعلق باللغة العربية من طرق تدريس ومنهاج تربوي وأهداف تربوية وصعوبات التدريس ومراحل تعلم القراة وتعليم الكتابة والقراة وكيفية اختيار المعلم)."
Avg Rating
3.34
Number of Ratings
74
5 STARS
8%
4 STARS
31%
3 STARS
49%
2 STARS
11%
1 STARS
1%
goodreads
