As políticas educativas nos debates parlamentares oitocentistas
o caso do ensino secundário liceal
By Áurea Adão
2005
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As instituições educativas, as práticas e os métodos pedagógicos, a administração e gestão escolares inserem-se naturalmente na história política, económica, social e cultural de um país. Por isso, as reformas do ensino secundário liceal, realizadas em Portugal ao longo do séc. XIX, não podem dissociar-se dos governos que as elaboraram e dos outros poderes que as sustentaram ou a elas se opuseram.
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Áurea Adão
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ÁUREA ADÃO é investigadora aposentada da Fundação Calouste Gulbenkian e investigadora da UIDEF do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Foi professora da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (1997-2009), sua vice reitora para a Investigação e Doutoramentos (2008-2009) e codirectora do Mestrado em Ciências da Educação da mesma Universidade (1998-2006). Foi reitora da Universidade Lusófona de Cabo Verde (2006-2007). Recebeu, em 1997, o Prémio “Dr. Rui Grácio” atribuído pela Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Foi membro da Direcção da International Standing Conference for the History of Education (ISCHE), entre 1993 e 1995. É autora de um amplo conjunto de estudos no âmbito da História da Educação, publicados em livro e em revistas nacionais e estrangeiras.
